Unidad Virtual de Aprendizaje SÉPTIMO primer periodo 2026

 LA COMUNICACIÓN

SABER ESENCIAL: Analiza y explica la evolución y  vinculación que los procesos  técnicos han tenido en la  fabricación de artefactos y productos que permiten al hombre transformar el entorno y resolver problemas.

PROPÓSITO: Reconocer la evolución de las comunicaciones teniendo en cuenta su importancia en el entorno, además del uso de algunos programas ofimáticos.    

PREGUNTA PROBLEMICA: Cómo han evolucionado las comunicaciones para favorecer la vida del ser humano?

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO. * Reconoce el concepto de Tecnologías de la Información y Comunicación, además las características y aplicaciones de los programas Word y Microsoft Power Point

PROCEDIMENTAL. Usa las Tic en el proceso de aprendizaje empleando los programas  Word y Powerpoint para la presentación de trabajos.

SOCIO-AFECTIVO. Demuestra interés al desarrollar las actividades planteadas y presentarlas dentro de los tiempos estipulados. 

ÁMBITOS CONCEPTUALES. 

Concepto y evolución de la comunicación.    

Fines y características de la comunicación

Concepto de TIC    

Clasificación: Terminales, Redes y Servicios.                              

Microsoft Word - Microsoft Power Point

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Para la evaluación se tendrá en cuenta la responsabilidad, cumplimiento y coherencia de las actividades de clase o extra clase, además la prueba trimestral. Para la auto y co evaluación se evaluaran los siguientes criterios al finalizar el periodo.

CRITERIO	NOTA
1. Cumplo adecuadamente con el uso del uniforme en el aula de informática.
2. Presento a tiempo mis actividades de clase, completamente desarrolladas y de una excelente forma.
3. Participo activamente en la clase de informática.
4. Presto atención a las actividades indicadas por el profesor para desarrollarlas de forma correcta.
5. Respeto a mis compañeros y profesor.
6. Aplico los conceptos aprendidos en clase en otras áreas o mi vida cotidiana.
7. Creo estrategias de solución a las actividades que se me dificultan.
8. Busco aportes al tema visto y los comparto.
9. Propongo actividades de profundización sobre el tema visto.
10. Cumplo con los acuerdos de convivencia escolar, las normas del Manual de Convivencia, compromisos y sugerencias que contribuyen con mi mejoramiento.

PLAN DE MEJORAMIENTO

 Revisión de actividades pendientes, para ser entregadas en las siguientes semanas, si es en próxima después de desarrollar la actividad su valoración será sobre 4.0 y si es en la siguiente sobre 3.0, después se sugiere el desarrollo de la siguiente actividad: 

*Consulta sobre el término TIC, características y clasificación.

* Realizar una línea de tiempo en un friso con dibujos y explicación sobre  la evolución de la comunicación.   Para exposición.

ACTIVIDADES

Guía 1 - Saberes previos

Propósito. Indagar por los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema a desarrollar durante el periodo.. 

Responde con sus propias palabras las siguientes preguntas y elabora la actividad sugerida, sin buscar la información por libro o internet.

1. Qué es comunicación?

2. Qué es un medio de comunicación? Escriba algunos ejemplos.

3. Quienes intervienen en una comunicación?

4. Desde que época cree que hay comunicación? Cómo?

5. El computador sirve para la comunicación? Justifica tu respuesta

6. Que entiende por procesador de texto?

7. Un procesador de texto permite la comunicación? Por qué?

8. IMAGINA: Elabora una línea de tiempo con dibujos de cómo piensa que evolucionó la comunicación.

De acuerdo a las instrucciones del profesor, en el programa Power Point diseñe una presentación con la información anterior.